मूल मंथन ने जनजातीय बच्चों और किशोरों के कल्याण के लिए समुदाय-संचालित रोडमैप तैयार किया

रायपुर, छत्तीसगढ़ |  छत्तीसगढ़ सरकार ने यूनिसेफ (UNICEF) के सहयोग से दो दिवसीय राज्य स्तरीय परामर्श “मूल मंथन: जनजातीय ज्ञान के माध्यम से किशोरावस्था की पुनर्कल्पना” का समापन किया। इस आयोजन में सरकारी विभागों, जनजातीय नेताओं, शोधकर्ताओं, विकास साझेदारों, नागरिक समाज संगठनों और जनजातीय युवाओं ने एक साथ मिलकर जनजातीय बच्चों और किशोरों के जीवन में सुधार लाने के लिए एक सांस्कृतिक रूप से समावेशी रोडमैप तैयार किया।

इस परामर्श ने इस बात को सुदृढ़ किया कि विकास कार्यक्रमों के केंद्र में जनजातीय संस्कृति, स्वदेशी ज्ञान, व्यावहारिक दृष्टिकोण और सामुदायिक प्रणालियाँ होनी चाहिए। चर्चा में किशोरावस्था के स्वास्थ्य और पोषण, शिक्षा, मानसिक स्वास्थ्य, बाल संरक्षण, वॉश (WASH – जल, स्वच्छता और स्वच्छता), सामाजिक मानदंडों और सामुदायिक भागीदारी पर ध्यान केंद्रित किया गया, जबकि विभिन्न क्षेत्रों के बीच मजबूत तालमेल पर बल दिया गया।

परामर्श को संबोधित करते हुए, छत्तीसगढ़ राज्य बाल अधिकार संरक्षण आयोग की अध्यक्ष डॉ. वर्णिका शर्मा ने जनजातीय संस्कृति को भारत की सबसे मजबूत ज्ञान प्रणालियों में से एक बताया और ज्ञान गुड़ी की अवधारणा पर प्रकाश डाला। उन्होंने कहा कि बच्चे केवल कक्षाओं में ही नहीं, बल्कि समुदायों, जंगलों, परंपराओं और अनुभवों के माध्यम से भी सीखते हैं। उन्होंने ऐसी नीतियों का आह्वान किया जो स्थानीय भाषाओं, स्वदेशी ज्ञान और जनजातीय बच्चों की गरिमा का सम्मान करें।

छत्तीसगढ़ सरकार के जनजातीय विकास विभाग के प्रमुख सचिव डॉ. सोनमणि बोरा ने कहा कि ‘मूल मंथन’ विकसित छत्तीसगढ़ और विकसित भारत 2047 की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। उन्होंने जोर देकर कहा कि विकास को जनजातीय पहचान को मजबूत करना चाहिए—उसे बदलना नहीं चाहिए—और कार्यक्रमों को अधिक प्रासंगिक और प्रभावी बनाने के लिए स्थानीय भाषाएं और सामुदायिक संस्थान आवश्यक हैं।

सहयोग की आवश्यकता पर बल देते हुए, यूनिसेफ छत्तीसगढ़ की फील्ड ऑफिस प्रमुख सीमा कुमार ने कहा, “स्वास्थ्य, पोषण, शिक्षा, संरक्षण, जल और स्वच्छता के मुद्दों को अलग-अलग करके नहीं देखा जा सकता। टिकाऊ बदलाव के लिए सरकारी विभागों, समुदायों, ज्ञान संस्थानों और विकास साझेदारों को एक साझा दृष्टिकोण के साथ मिलकर काम करने की आवश्यकता है।”

यूनिसेफ इंडिया का प्रतिनिधित्व करते हुए, सामाजिक एवं व्यवहार परिवर्तन विशेषज्ञ लोपामुद्रा त्रिपाठी ने कहा कि संस्कृति केवल परंपराओं का संग्रह नहीं है, बल्कि जीवन जीने का एक तरीका है जो व्यवहार, आकांक्षाओं और निर्णय लेने की प्रक्रिया को आकार देता है। उन्होंने आगे कहा कि छत्तीसगढ़ का यह अनुभव देश भर में सांस्कृतिक रूप से जागरूक और समुदाय-संचालित विकास के लिए मूल्यवान सबक प्रदान करता है।

अपने विचार साझा करते हुए, पद्मश्री डॉ. रामचंद्र गोडबोले ने प्रतिभागियों से विनम्रता, विश्वास और सम्मान के साथ जनजातीय समुदायों के साथ जुड़ने का आग्रह किया। उन्होंने सभी को याद दिलाया कि, “जहाँ प्रेम है, वहाँ सब कुछ है; जहाँ प्रेम नहीं है, वहाँ कुछ भी नहीं है,” और कार्यकर्ताओं को समुदायों के साथ मिलकर सीखने के लिए प्रोत्साहित किया।

दूसरे दिन “हर बच्चे के लिए सुरक्षित भविष्य का निर्माण” विषय पर चर्चा हुई, जिसमें बाल संरक्षण, मानसिक कल्याण, बाल-अनुकूल न्याय प्रणालियों और बाल तस्करी के खिलाफ समुदाय-नेतृत्व वाली प्रतिक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित किया गया। “समावेशी शिक्षा की पुनर्कल्पना” पर एक अन्य सत्र में मातृभाषा आधारित शिक्षण, सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक शिक्षा, स्थानीय रोल मॉडल और जनजातीय परंपराओं से जुड़ी व्यावहारिक शिक्षा की वकालत की गई। प्रतिभागियों ने जल संरक्षण, वन प्रबंधन, जलवायु-अनुकूल आवास और टिकाऊ खेती में पारंपरिक जनजातीय प्रथाओं को भविष्य के विकास के लिए मूल्यवान ज्ञान प्रणाली के रूप में रेखांकित किया।

परामर्श का समापन विषयगत समूह चर्चाओं के साथ हुआ, जिसमें जनजातीय और विशेष रूप से कमजोर जनजातीय समूहों (PVTG) के बच्चों और किशोरों के लिए नीतियों और प्रमुख कार्यक्रमों में व्यावहारिक अंतर्दृष्टि, सामुदायिक जुड़ाव और जनजातीय ज्ञान को एकीकृत करने वाले ‘राज्य रोडमैप’ के लिए सिफारिशें विकसित की गईं।

‘मूल मंथन’ ने इस बात की पुष्टि की कि स्थायी और टिकाऊ बदलाव तब संभव है जब जनजातीय समुदायों को केवल विकास के लाभार्थी के रूप में नहीं, बल्कि अपने बच्चों और किशोरों के भविष्य को आकार देने में भागीदार, ज्ञानधारक और नेता के रूप में मान्यता दी जाए। ai